Gigi School of Coding je potpuno besplatna obuka domaće kompanije Mistral, pogodna za sve one koji žele izgraditi uspješnu karijeru u IT industriji, a nemaju dovoljno iskustva. Mistral je jedina kompanija u Bosni i Hercegovini koja nudi kompletan program obuke uz svakodnevni praktični rad.
U stvarnosti, kodiranje čini tek mali dio jedne velike cjeline, to jest projekta. Kako bi polaznici usvojili širok spektar vještina potrebnih za rad na projektu, program podrazumijeva puno radno vrijeme i traje tri mjeseca. Za to vrijeme polaznici prođu svaki korak koji je dio procesa razvoja softverskih rješenja: od ideje do kreiranja, testiranja, te prezentacije klijentu.
Uz vještine iz tehničkih oblasti, učesnici imaju priliku učiti i o rukovođenju IT projekata, usavršiti engleski jezik i osjetiti pravu radnu atmosferu i važnost timskog rada. Svi mentori na programu su vrhunski stručnjaci u svojim poljima koji već duži niz godina rade na najuspješnijim Mistralovim projektima. Pored njih, polaznici se druže i sa ostalim uposlenicima Mistrala na zajedničkim ručkovima, internim predavanjima, druženjima u društvenoj zoni uz razne igre.
Od 2015. godine kada je obuka počela, 37 mladih profesionalca je uspješno završilo i našlo zaposlenje u BiH i inostranstvu. 60% njih su tu priliku dobili upravo u Mistralu gdje imaju osiguranu kvalitetnu karijeru i profesionalni rast. Trenutno je na obuci četvrta generacija koja broji čak 20 polaznika.
Mistral redovno objavljuje novosti o Gigi School of Coding na svojoj Facebook stranici, a više o programu možete saznati na www.mistral.ba. Svi zainteresovani su pozvani da prate Mistral i informišu se na vrijeme o sljedećem ciklusu programa i kriterijima za učešće.
Gigi School of Coding obogaćuje Bosnu i Hercegovinu najpoželjnijim stručnim kadrom nudeći najkonkurentnija znanja i uslove ravne poznatim svjetskim firmama. Na ovaj način kompanija direktno utiče na problem nezaposlenosti mladih, a svojim aktivnostima stvara osjetno pozitivan utjecaj na društvo i doprinosi razvoju bolje lokalne zajednice.
